「参画と推進のためのESD仲間づくり」

ESDが地域に根差した取組みになるよう、各県実行委員会・ワーキンググループ、検証作業部会を設置してプログラムの作成・実証、評価方法の検討を行うとともに、メディアと連携したDVD作成に力を入れました。

「多様な主体との連携で地域で根ざすESDを目指す」

今回、四国地域版ESDプログラムを作成するに当たっては、実証後も継続して地域で根ざすESDの取組みが行われるよう、学校、教育 委員会、メディア、NPO、大学、自治体等の人・組織や仕組みの相互作用を活用しながら実行委員会・ワーキンググループを形成しました。

各主体間の連携強化を図りつつ、各県毎のワーキングチームで実証校と検討を重ねプログラム作成・実証を行い、評価についても議論を深めました。これらESDの実証を通じて地域で ESDの取り組みを拡げるため、メディアと連携してDVDの作成を行いました。また、俳句・川柳・メッセージを募集するなど、小中学校だけでなく、公民館を含む一般の方にも働きかけました。

四国では、2003年の「ESD地域ミーティング in 愛媛」以降、県それぞれ豊かな自然環境や地域の特性を活かしたESDの取り組みが始まり、その後、2007年に開設された 四国EPOとともに、多様な主体が連携するE SD事例を可視化・共有化してきました。それらは、この約10年間で特定の地域・人的ネットワークを核とした独自のESDとして発展・深化してきましたが、一方で、四国全体を巻き込むほどの面的な広がりや社会変容をもたらすうねりには至らず、道半ばの状況が課題でした。そのため、四国内に点在するキーパーソンを集結して実行委員会を形成し、学校、教育委員会、メディア、NPO、大学等の人・組織・仕組みの相互作用を活用しながら事業を展開しました。

今回、四国地域版ESDプログラムを作成するに当たり、活動後も継続して地域ESDの取り組みが行われるよう、4県の実行委員と地方事務局が四国EPOと連携しながら実証校のマッチングを行いました。実証校を決める際は、県や市町の教育委員会や地元NPOから情報を提供してもらうなど、各主体間の連携強化を図りました。その他、この取り組みを幅広い人に知ってもらおうと、四国内の全小・中学校およ びNPOへのESDアンケートを実施しました。その結果や現状を踏まえ、実行委員としても協力を得られた地元メディア関係者とともに、テレビ、ラジオ、新聞、インターネットメディアなどを活用し、広くアピールしながら有機的につながっていけるよう工夫しました。